4月19-20日，2019“浦東之春”語文教學高峰論壇在上海浦東新區北蔡鎮社區文化活動中心舉辦，來自全國21個省、直轄市、自治區的600多位語文教育工作者相約浦東，共同研討小學語文習作教學。

　　本次論壇通過名師課堂、學者之風、鏘鏘三人行、春天的對話四個板塊的設置，聚焦“學習部編習作教材探索習作教學序列”主題，為與會嘉賓帶來一場視聽盛宴。

　　名師課堂板塊以全國教學名師現場執教公開課為主題，通過優質課例直觀示范課堂教學。在此板塊中，特級教師、著名兒童文學閱讀推廣人蔣軍晶執教《把新聞改寫成故事》(五年級)，指導學生參照小話劇的形式，提煉出新聞的主要人物、場景與矛盾沖突，并將其串聯成一個生動的故事。特級教師、全國優秀教師、國家“萬人計劃”教學名師虞大明執教《未來的太空清潔工》(四年級)，通過閱讀《太空“清潔工”》節選文本，引導學生了解“打比方能使文章讀起來更有意思”，并教會學生運用打比方的說明方法改寫文章《太空工友》。此外，特級教師、全國新體系作文教學特等獎獲得者李文執教《這樣想象真有趣》(三年級)，上海名師、全國小學語文“十大青年名師”獲得者朱煜執教《國寶大熊貓》(三年級)，特級教師、浙江省優質課評比一等獎獲得者李維勇執教《插上科學的翅膀飛》(五年級)，高級教師、博士、碩士生導師徐俊執教《我是……》(二年級)，重慶名師、第六屆全國素養大賽一等獎獲得者馮櫟鈞執教《我的心兒砰砰跳》(四年級)，浙江名師、全國新體系作文教學特等獎獲得者方小瑩執教《小確幸》(五年級)。名師課堂聚焦習作教學序列，為與會嘉賓探索部編習作教學方法提供了最直觀的示范。

　　學者之風板塊特邀在全國小學語文教育界有建樹、有真知、有造詣的學者，闡釋其作文教學理念。在此板塊中，全國小學語文教學專業委員會原副理事長兼學術委員會主任吳立剛帶來主題講座《學習部編教材，探索習作教學序列》，主張根據兒童思維發展的年齡特點確定多學段的習作教學序列，以逐步提升學生的習作水平。具體說，即低年級段是學生想象活動的敏感期，要側重想象性寫話和童話體寫話，以培養學生有意重現表象的能力;中年級段是學生觀察活動的敏感期，要側重觀察習作，以培養學生形成典型表象的能力;從高年級開始，學生的抽象概念思維進入敏感期，習作訓練應轉向有明確表達需要的實用型寫作，以培養學生歸納推理、演繹推理的能力。特級教師、全國優秀教師、國家“萬人計劃”教學名師管建剛在主題報告《兒童的寫作》中帶來自己的教學主張，即興趣重于技能，生活重于生成，發現重于觀察，講評重于指導，多改重于多寫，真實重于虛構，文心重于文字，課外重于課內，寫作重于閱讀。上海市教委教研室小學語文教研員薛峰帶來專題講座《學習部編教材，把握習作要求》，主張習作教學應讓學生達到積累、理解與運用語言的要求，達到吸收、內外并外顯表達的要求，達到形成思維方式、提高思維品質的思維發展要求等。三位學者的講座高屋建瓴、發人深省，帶給與會嘉賓深入一線的理論指導與方向指引。

　　鏘鏘三人行板塊中，管建剛與特級教師、江蘇省無錫市錫山區人民政府教育督導室主任孟曉東，四川省成都市高新區芳草小學南區執行校長鐘玉文就“童話、童‘話’與想象力”展開討論，朱煜與《小學語文教師》主編楊文華、河北省骨干教師王麗華就“活動、交際與觀察力”進行探究;春天的對話板塊中，薛峰與特級教師、上海市崇明區實驗小學校長張秀麗，特級教師、浦東新區教育發展研究院教師發展中心副主任章健文，上海師范大學教育學院副院長兼小學語文教學研究中心主任丁煒圍繞“生活、表達與思維力”進行深入交流。這兩個板塊通過專家對話的形式，探討小學習作教學中的熱門話題，讓與會嘉賓在思想的碰撞中收獲專業引領。

　　據了解，“浦東春秋”系列活動是上海浦東新區賈志敏教育進修學校主辦、上海師范大學小學語文教學研究中心協辦的語文教學主題高峰論壇，每年春秋之際在上海浦東新區舉辦。上海浦東新區賈志敏教育進修學校創辦人賈文駿表示，自2016年11月啟動至今，“浦東春秋”系列活動已成功舉辦六屆，一路走來，活動通過叩問、探索與聚焦，逐步深入地探索小學習作教學之路，收獲了業內的良好反響。

注：詳細內容及信息以上海教育考試院_上海招考熱線為準