活動(dòng)由“行之美”“禮之贊”兩個(gè)環(huán)節(jié)組成。

“行之美”板塊中，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家及來賓參與了“日行一觀·創(chuàng)全一諾”簽名征集行動(dòng)，欣賞了37所新一輪市行為規(guī)范示范校展板，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了明強(qiáng)學(xué)生的“強(qiáng)強(qiáng)微社團(tuán)·午間精彩秀”活動(dòng)，還通過掃描校園二維碼參觀“校園十景”，深度感受明強(qiáng)孩子自主而又豐富的校園生活。

“禮之贊”板塊中，《一日行·三字禮》歌曲MV以兒歌形式呈現(xiàn)了明強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育目標(biāo)。明強(qiáng)小學(xué)校長(zhǎng)姚鳳以《明行強(qiáng)理，創(chuàng)造校園“和美”新生活》為題，從化理為行——明確學(xué)生行規(guī)目標(biāo)、化巨為微——強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生微社團(tuán)、化單為群——教師群腦共育、化點(diǎn)為線——形成家校合力四個(gè)角度，系統(tǒng)、全面和深入解讀了明強(qiáng)的行規(guī)教育經(jīng)驗(yàn)。在明強(qiáng)小學(xué)學(xué)生發(fā)展部的引領(lǐng)下，明強(qiáng)師生通過現(xiàn)場(chǎng)演繹再現(xiàn)了工作室尋力、家委會(huì)聚力、課程群生力、微社團(tuán)化力、多媒體助力，充分體現(xiàn)學(xué)校行規(guī)教育的全員、全程、全方位。學(xué)校《堅(jiān)守與吸納——小學(xué)生國(guó)際理解教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐》專著也進(jìn)行了新書發(fā)布。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，鄒竑秘書長(zhǎng)宣讀了區(qū)榮獲新一輪上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校稱號(hào)的37所學(xué)校名單。還為其中16所蟬聯(lián)三屆市行規(guī)示范校稱號(hào)的學(xué)校頒發(fā)了銅牌。

教育學(xué)院科研中心賈永春主任介紹了“五維度、兩主體”區(qū)域中小學(xué)一體化德育課程的構(gòu)建，這是在國(guó)家和上海市關(guān)于大中小幼德育一體化建設(shè)的政策導(dǎo)向下，目前區(qū)域?qū)W生德育發(fā)展工作的著力突破方向。

謝詒范教授認(rèn)為，從本次活動(dòng)中感受到了閔行學(xué)校創(chuàng)建行規(guī)示范校的“盎然春意”，他從架構(gòu)的整體性、時(shí)空的整體性、方法的整體性、師生全員參與的整體性、行規(guī)教育與諸育融合的整體性五個(gè)方面，高度評(píng)價(jià)了明強(qiáng)小學(xué)的行規(guī)教育。

惲敏霞局長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中首先向獲得市級(jí)行為規(guī)范示范校的37所學(xué)校表示了熱烈的祝賀，并對(duì)全區(qū)中小學(xué)提出了三點(diǎn)要求：要一以貫之地重視學(xué)生的行規(guī)教育工作；要關(guān)注行規(guī)教育的常態(tài)實(shí)施；要關(guān)注和回應(yīng)國(guó)家提出的教育要求以及人的發(fā)展需求，切實(shí)提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明道德水平，為“同創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)，共建閔行美麗家園”貢獻(xiàn)教育的一份力量。

注：詳細(xì)內(nèi)容及信息以上海教育考試院_上海招考熱線為準(zhǔn)